Nu förstärker vi kollegiet med ytterligare en stödpedagog.
På Fokusskolan sätter vi stort värde på att bry oss om varandra och våra elever. Vi är helhjärtat och varmt engagerade i vårt arbete och elevernas studiemiljö. Sedan skolan startades 1996 har många årliga aktiviteter och traditioner etablerats som ger guldkant åt både elever och medarbetare. Till exempel språkresor, studieresa till koncentrationslägrens Polen och hajker. Att traditionerna hålls vid liv beror på ett stabilt kollegium med många kompetenser som tas tillvara.
Trygghet i tro är centralt för oss som jobbar på Fokusskolan. Du behöver inte vara engagerad inom kyrkan, men du måste vara tillfreds med att en del av dina kollegor är det då det genomsyrar skolans värdegrundsarbete – vi bemöter andra som vi själva vill bli bemötta. Det märks i klassrummet, på rasterna, i lektioner och aktiviteter.
Vår elevhälsa består av skolsköterska, kurator, specialpedagog och SYV. Vi har också flera kvalificerade elevassistenter i vår verksamhet. Nu förstärker vi med ytterligare en stödpedagog.
Som stödpedagog hos oss arbetar du på uppdrag av rektorn, precis som övriga elevhälsan. Du jobbar tillsammans med skolans andra stödpedagoger och i dialog med kuratorn. Du träffar enskilda elever och mindre grupper av elever, kortare eller längre tid. Det kan till exempel handla om att välkomna en elev tillbaka till skolan efter en tid av sjukdom. Uppdraget kan också bestå i att stötta elever med funktionsvariation som behöver coachande samtal under skoldagen eller på fritids, konfliktlösning i elevgrupper eller annat hälsofrämjande arbete.
Du kommer att trivas hos oss om:
- Du är lugn och trygg, gillar ordning och reda.
- Du får energi av att möta med barn och ungdomar.
- Du är en förebild och trivs med att dela med dig av dina kunskaper, inte bara till elever, utan också till kollegor på skolan.
Du har dokumenterad erfarenhet av elevstödjande arbete och en eftergymnasial utbildning som stödpedagog, behandlingspedagog, fritidsledare eller liknande.
Du är van att stötta elever med funktionsvariationer och har utvecklade metoder för det arbetet. Du har erfarenhet av att arbeta med till exempel bildstöd, sociala berättelser, MI eller ART på skola eller boende.
Eftergymnasial utbildning med social eller pedagogisk inriktning är ett krav.
Tillträde: Mars 2020.